Diagnostico Inicial.
La Escuela Secundaria General Num.12 está ubicada actualmente en Ave. Amanecer y Viña del Mar s/n del fraccionamiento Puerta del Sol: Ciudad de Mexicali, capital del estado de Baja California. En la actualidad están inscritos 642 alumnos para el turno matutino y 116 en el vespertino, repartidos en 22 grupos (18 matutino y 4 vespertino) este punto fue concedido (M, Escárcega, entrevista personal, 18 de febrero de 2011). Por lo que se realizó el diagnostico a una muestra estratificada resultando 261 alumnos para aplicar la encuesta.
En relación, con la situación laboral del personal docente, el 93% de la planta docente reporta tener base sindical y el 7% restante, personal interino que ejerce un cargo o empleo por ausencia o falta de otro. (ver tablas)
EDAD | FRECUENCIA | % |
12 AÑOS | 31% | |
13 A 14 AÑOS | 144 | 55% |
15 A 16 AÑOS | 36 | 14% |
17 O MAS | 0 | 0% |
TOTAL | 261 | 100% |
SITUACION LABORAL | FRECUENCIA | % |
DOCENTE EN BASE SINDICAL | 27 | 93% |
INTERINO | 2 | 7% |
PRACTICANTE (UABC) | 0 | 0% |
Otro (Por favor especifique) | 0 | 0% |
TOTAL | 29 | 100% |
Tema complejo. Reproducción de exámenes. Problema ambiental.
En la actualidad, las tecnologías de la comunicación y la información (Tic´s) tienen múltiples aplicaciones por lo que es imperioso lograr adaptar estas tecnologías para una mejora en la aplicación de exámenes. La forma de aplicación de exámenes en esta institución educativa sigue siendo tradicionalista, se mencionan algunas razones:
a) se reproduce el examen escrito y se contesta en el salón de clases con lápiz
b) por lo que se tiene que destinar una gran parte del presupuesto escolar para adquisición de hojas, tintas de impresora, toner, renta de copiadoras.
c) se necesita mucho trabajo administrativo para la reproducción de un examen o prueba.
Según datos internos de control escolar, el ciclo escolar (2010-11) se conforma por cinco bimestres, de los cuales se utilizan aproximadamente 1,100 (mil ciento copias) por cada bimestre para la aplicación de exámenes por escrito a 642 (seiscientos cuarenta y dos) alumnos inscritos, añadiendo el tóner de la copiadora, se generan gastos elevados en el consumo propio de materia de oficina por lo que afecta considerablemente al presupuesto escolar, este punto fue concedido (R, Sánchez, entrevista personal, 28 de febrero de 2011).
Díaz (1994) menciona “el examen se ha convertido en un instrumento en el cual se deposita la esperanza de mejorar la educación”. Por lo que los docentes necesitan utilizar nuevas formas de aplicación de exámenes, desarrollar y promover actividades de investigación de carácter metodológico para producir o perfeccionar instrumentos, técnicos y procedimientos de evaluación según el Programa Sectorial de educación 2007-2008 (E1).
Cabe mencionar que 16 docentes utilizan dos hojas al redactar un examen por escrito, lo cual representa una cantidad considerable de hojas. Siendo que se puede evitar implementando exámenes con ayuda de la tic´s. Por lo anterior, es importante resaltar los valores ecológicos con los que cuenta el personal docente: el 83% de los docentes tienen consciencia de la necesidad del reclicladoje en hojas de papel, lo cual podria significar un ahorro de papel y en el gasto de material de oficina.
HOJAS EMPLEADAS | FRECUENCIA | % |
1 HOJA | 12 | 41% |
2 HOJAS | 16 | 55% |
3 HOJAS | 1 | 3% |
MAS DE 4 HOJAS | 0 | 0% |
TOTAL | 29 | 100% |
El docente recicla hojas
RECLICLA | FRECUENCIA | % |
SI | 24 | 83% |
NO | 5 | 17% |
TOTAL | 29 | 100% |
BIOGRAFIA:
Díaz, Á. (1994). Una polémica en relación al examen. Revista Iberoamericana de Educación (5).
SEP (2007-2012) Programa sectorial de educación. Documento en línea. Recuperado 18, febrero, 2011) http://www.oei.es/quipu/mexico/programa_sectorial_educacion_mexico.pdf
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